TWORZYMYJAKOŚĆWEDUKACJI
Międzypokoleniowe warsztaty teatralne BAŚNIENIE – JESIEŃ 2022 – łączące młodszych i starszych oraz przybyszów i przyjmujących, to wyjątkowa okazja, żeby najpierw poćwiczyć i w przyjaznej Przestrzeni Trzeciego Wieku pod okiem zawodowych aktorów, a potem wystąpić w pokazie dla publiczności na Dużej Scenie Wrocławskiego Teatru Współczesnego.
read more
Są takie dni, kiedy, mimo swoich liberalnych przekonań, cieszę się, że nie muszę codziennie sprawdzać, jak podmiot edukacji rozumie tytułowe credo gospodarki rynkowej. Podejrzewam, że co najmniej kilka już razy w „karierze” zostałbym dosłownym jego rozumieniem zweryfikowany negatywnie i pewnie trochę by trwało, zanim znalazłbym odpowiednią dla siebie niszę.
read more
Polski program EkoEksperymentarium został uznany za jeden z trzech najbardziej inspirujących projektów edukacji klimatycznej w międzynarodowym konkursie „Education for Climate's call for innovative green education projects” organizowanym przez Komisję Europejską.
read more
Na Edunews.pl, w Dniu Edukacji Narodowej, ukazał się piękny, okolicznościowy apel, autorstwa Bartłomieja Dwornika. Zgadzam się z jego treścią w 70%, ale nie bardzo wiem, do kogo jest skierowany. Kto miałby na niego odpowiedzieć? Muszę się także wytłumaczyć z tych 30% brakujących do szczęścia, bo ilościowo może się to wydać nie tak znowu wiele, ale niestety procenty te dotyczą dość istotnych kwestii.
read more
Często mówimy, że jesteśmy zestresowani, ale co to właściwie znaczy? Skąd bierze się stres i jak go odczuwamy? Jak na nas wpływa? Jak można sobie z nim lepiej radzić? I Jjak do stresu ma się uważność?
read more
Temat seksualności jest w Polsce zaniedbany. WdŻ jest generalnie pozytywnie odbierany przez młodzież, ale nie obejmuje sporej części młodzieży. I rodzice i młodzież są zgodni, że tematy związane z rozwojem psychoseksualnym są istotne. Połowa rodziców obawia się, żeby tematów psychoseksualnych nie poruszać zbyt wcześnie, ale blisko połowa rodziców nie wie, ile dziecko w danym wieku powinno wiedzieć. Obawy biorą się z niewiedzy lub braku umiejętności rozmawiania z dziećmi o seksualności. Skąd zatem młodzi ludzie czerpią informacje o seksualności?
read more
Kiedy czyta się i słucha o osiągnięciach fińskiej oświaty (tych rzeczywistych, a nie wyobrażonych i zmitologizowanych) albo o funkcjonowaniu szkół demokratycznych w Izraelu, nieodparcie pojawia się pragnienie wykupienia odpowiedniej licencji. Przecież, żeby u nas było równie fajnie jak u nich, wystarczy wysłać tępych nauczycieli na odpowiedni dokształt z miękkich kompetencji, nieoceniania i niezadawania prac domowych!
read more
Stowarzyszenie Demagog przedstawia najnowszy kurs online “Jak rozmawiać o fake newsach z osobami, które w nie wierzą?”. Jest on kierowany do każdego, kto chce nauczyć się rozmawiać z osobą, która uwierzyła w fake newsa, dezinformację lub teorię spiskową.
read more
Jakiego więc teatru potrzebuje młodzież? Jakie formy artystycznego wyrazu do niej trafiają? Jaki wachlarz tematów ją interesuje? Te pytania należy nieustannie zadawać I to jest pytanie także do nas nauczycielek i nauczycieli, co polecamy swoim uczniom i uczennicom? W jaki sposób kształtujemy gusta naszych podopiecznych? Jaki teatr realizujemy podczas uroczystości szkolnych? Jakimi kryteriami kierujemy się, planując wyjście na zdarzenia artystyczne?
read more
Jestem tuż po „ułamkowym” udziale w jubileuszowych, dziesiątych już INSPIR@CJACH pod auspicjami Edunews.pl. Ułamkowym, bo z przyczyn losowych załapałem się na ledwie ¼ konferencji, tak więc wpis ten w żaden sposób nie powinien być traktowany jako sprawozdanie, czy tym bardziej recenzja – nie miałbym do tego prawa. Skupię się na kilku przemyśleniach, do których wydarzenie mnie zainspirowało i zacznę, nieco narcystycznie, od swojego wystąpienia, bo pozwoli mi to na odniesienie się do kilku kwestii ogólnych.
read more