Edukacyjny rok 2025 upłynął w cieniu jałowych politycznych gier, niefortunnych prezydenckich wet i uporczywych ministerialnych uników, pozostawiając polską szkołę w stanie bolesnego, systemowego zawieszenia. To czas kolejnej zbiorowej, gorzkiej refleksji nad kruchą kondycją oświaty, w którym oficjalne, szumne hasła o sprawczości zderzyły się z dojmującym brakiem wyczekiwanych reform strukturalnych. Rzeczywistość u progu 2026 roku to przede wszystkim księżycowy krajobraz po niewystarczających korektach wynagrodzeń, które – miast leczyć – ledwie maskują głębokie rany zadane przez rosnące koszty życia. Prestiż zawodu nauczycielskiego, po raz kolejny, pozostał w sferze niespełnionych, efemerycznych obietnic, spychając nauczycielki i nauczycieli na margines debaty publicznej.
read more
