1 2 3 12
24 maja, 2020 / opinie

Wermińska: Nauczyciel nie jest niańką!

Tym właśnie jesteśmy dla wielu: bezpłatnymi nianiami dla dziecka! Ministerialne „zajęcia opiekuńczo-wychowawcze z elementami dydaktyki” to nie przejęzyczenie.
Czytaj więcej
23 maja, 2020 / nasze publikacje

Kształcenie w Polsce w czasie pandemii COVID-19.

Nasi badani mają poczucie, że wachlarz ich kompetencji zawodowych zwiększa się, wyrażają chęć wykorzystania nabywanych teraz umiejętności w przyszłości. Towarzyszą im też dość pozytywne emocje.
Czytaj więcej
22 maja, 2020 / opinie

Kordziński: Czy szkoła może być lepsza?

Od lat znajdujemy się w ogniu dyskusji na temat perspektyw zmian w polskim systemie edukacji. Zdaniem części dyskutantów szkoła musi ulec radykalnej zmianie.
Czytaj więcej
21 maja, 2020 / opinie

Hall: Hybrydowe szkoły?

Z rządowych zapowiedzi etapów znoszenia ograniczeń wyłania się głównie potrzeba “odmrożenia” gospodarki. Wyłowiłam z tych zapowiedzi to, co dotyczy życia społecznego.
Czytaj więcej
18 maja, 2020 / dobre praktyki

Koziol: Jakie jest źródło potencjału?

Na zaproszenie Fundacji Ja Nauczyciel rozpoczynamy cykl artykułów o uzdolnieniach, potencjale i talentach. Jednocześnie zapraszamy do dyskusji i dzielenia się własnymi inspiracjami.
Czytaj więcej
14 maja, 2020 / dobre praktyki, opinie

Zrób eksperyment z lekturą

Czytanie lektur stanowi swoisty krajobraz zajęć polonistycznych w szkole. Może być niezwykle malowniczy, i choć trudno go zmierzyć, uczniowie chętnie wybierają się na wyprawę w nieznane, by odkryć jego piękno.
Czytaj więcej
1 2 3 12