Czy granice są nam potrzebne? Kto je ustala? Kiedy i w jaki sposób? Jakich granic nie powinniśmy przekraczać? Czy zdarzają się takie sytuacje, kiedy pozostawanie w ramach nam nie służy? Czy w przestrzeni jaką jest szkoła można wzrastać w wolności? Jakby nie było to jednak instytucja obwarowana, otoczona murami w sensie dosłownym, ale też metaforycznym – przepisy, statuty, rozporządzenia i inne dokumenty traktujemy jak linie demarkacyjne, których przekraczać nie wolno. A może można te granice zmieniać? Czy można znaleźć jakieś szczeliny, by działać w wolności? Czy ich szukamy?
read moreWrzesień – nowy rok pełen wyzwań. Koniec wakacji. Można z automatu wpaść w narzekanie – Było minęło, nic nie zostało. Ach kiedy znowu będzie wolne? Teraz to tylko tyranie, trzeba zacisnąć zęby i dociągnąć do kolejnych wolnych dni.
Uwaga – możesz inaczej. Wystarczy, że sięgniesz po sprawdzone sposoby.
Zdaje się, że pomimo świadomości, że serce to niezwykle istotny i, jak chciał tego Pestalozzi – równorzędny „gracz” w edukacji dziecka obok głowy i ręki, to jednak szkoła ma długą tradycję nie podejmowania tego wątku kształcenia z taką samą powagą i zaangażowaniem, jak robiła to i wciąż robi w odniesieniu do umysłu i ciała.
read moreCzego boją się dzieci? Wizyty u dentysty, klasówki, recytacji wiersza przed całą klasą, potwora spod łóżka, śmierci, choroby… Jest wiele czynników, które mogą budzić w dzieciach lęk, a on może utrudniać codzienne funkcjonowanie i powodować złe samopoczucie. Co zatem powinniśmy zrobić z…
read moreJesień w polskim systemie edukacji jawi się jako wielki eksperyment na zmęczonym organizmie. Nauczycielki i nauczyciele, którzy nie przepracowali jeszcze strajkowego kryzysu, po kolejnym, trudnym roku szkolnym, wracają do pracy pełni obaw o siebie, swoich bliskich oraz dzieci i młodych ludzi.
read moreSondaż przeprowadzony przez zespół Fundacji Ja, Nauczyciel miał na celu zebranie katalogu podstawowych obaw i przewidywanych problemów związanych z koniecznością pracy w szkole w rygorze epidemiologicznym z perspektywy nauczycielek i nauczycieli.
read morePowrót do szkoły w czasie pandemii. Jak zadbać o dobrostan dzieci i młodzieży? – praktyczne wskazówki dla rodziców, opiekunów, nauczycielek i nauczycieli Dzieci, podobnie jak dorośli, otrzymują wiele różnych informacji, z różnych źródeł. Martwią się o siebie, swoją rodzinę i przyjaciół, ale mają…
read more