O zajęciach uczących, jak stworzyć myślącą klasę, prowadzone przez kanadyjskiego matematyka Petera Liljedahla.
read more
W każdym z nas drzemie niepowtarzalny potencjał. Umiejętność uświadomienia sobie własnych talentów i rozbudzenie pasji pozwalają go wyzwalać. Dorośli mają ogromny wpływ na to, jak dziecko rozwinie swoje talenty i czy zbuduje wiarę we własne możliwości. Warto mówić dzieciom, co dobrego w nich widzimy, zauważać drobne osiągnięcia, uskrzydlać do powtarzania tego, co dobre i pomagać ukierunkowywać ich zainteresowania w zgodzie z ich predyspozycjami.
read more
Szkolne podręczniki dla klas 1–-3 zawężają pojęcie patriotyzmu do walk narodowo-wyzwoleńczych, w których przede wszystkim udział biorą mężczyźni i chłopcy. Kobiety, nawet jako obywatelki, są tymi obywatelkami mniej patriotycznymi, zawsze drugiej kategorii. Ich rola jest tu sprowadzana do rodzenia i wspierania żołnierzy. W takiej formule patriotyzmu nie ma miejsca dla dziewczynek.
read moreChoć latem dłużej trzeba czekać, aż nastaną ciemności, to najprzyjemniejszy czas, by nocą podglądać Wszechświat. Co możemy zobaczyć na niebie w czasie wakacji? I jakie opowieści snuć, patrząc w gwiazdy?
read more
Jak przygotować ciało na plażę? Wyjść na plażę! Żeby cieszyć się latem, potrzeba jednego: ciała. Jak dać mu luz? Jak pokazać córce, że można naprawdę lubić ciało? Poszukajmy wspólnie odpowiedzi – i nowych pytań – inspirujmy się! Przeczytaj pozostałe teksty z cyklu „Zabierz ciało na wakacje” „Wciągnij brzuch, jesteś w bikini!”…
read more
Co zrobić, by nie kojarzyła się tylko z zeszytem w kratkę, tablicą i klasówką? Zajmować się nią, kiedy robimy coś przyjemnego. Oto rozwiązanie dla tych, którzy nie lubią matematyki, a lubią gotowanie – matgotowanie. I specjalna sałatka. O co chodzi w matgotowaniu? To proste! Wystarczy podczas przygotowywania z dziećmi posiłków zacząć przywiązywać większą…
read more
Sztuczny podział na aktywności dla chłopaków i dla dziewczyn, dyskomfort w szatni i na następnych lekcjach (bo nie ma czasu na prysznic), niepokoje związane z ćwiczeniem w czasie miesiączki, o których się nie rozmawia. Oceny, które dają poczucie bycia gorszą od innych. Brzęcząca w głowie myśl: „sport nie jest dla mnie”.
read more
O odkrywaniu swoich mocnych stron w działaniu, nazywaniu talentów, które zwiększa wiarę w siebie, i o dawaniu dzieciom szansy, by były sobą, gdy współpracują z innymi, opowiada dr Agnieszka Wojnarowska z Uniwersytetu Warszawskiego, autorka Dziennika mocy w akcji wydanego właśnie przez Fundację Kosmos dla Dziewczynek.
read more
O tym, jak nie przesiąknąć obrazami niosącymi lęk, o strachu, który jest potrzebny, o długim wracaniu do równowagi i uważnym angażowaniu się w niesienie pomocy, która może dać nam siłę, opowiada psycholożka Agnieszka Aksamit-Oknińska, pracująca na co dzień z dziećmi i ich rodzicami.
read more
Wiadomość o inwazji na Ukrainę jest wstrząsająca. Zadajemy sobie pytanie, jak rozmawiać o tym z dziećmi. Oto kilka myśli.
read more