Australia właśnie zakazała social mediów wszystkim poniżej 16 roku życia.
Czy to wreszcie koniec toksycznego wpływu internetu na młodych — czy kolejna złudna prohibicja, która tylko przesunie problem w cień?
Dlaczego ten zakaz może przynieść więcej szkód niż pożytku? Jak dzieci obejdą prawo w jeden dzień? I czemu na końcu tej historii zyskają nie ci, którzy mieli być chronieni? Przeczytaj analizę i zdecyduj sam, czy odgórna ochrona to jeszcze troska – czy już polityczny spektakl.

read more

Self-helpy obiecują szybkie szczęście i łatwe recepty na życie. Ale psychologia pokazuje coś zupełnie innego: skuteczność poradnika zależy nie od jego treści, lecz od osoby, która po niego sięga. Czytając mądrze, można naprawdę zyskać – czytając bezrefleksyjnie, łatwo wpaść w pułapki.

read more

Serwisy informacyjne i masową wyobraźnię zdominowały ostatnio doniesienia o planowanych i wprowadzanych przez nową administrację „rewolucyjnych zmianach w systemie edukacji”. Rzeczywiście, z pewnej perspektywy, zapowiadane posunięcia mogą wydawać się przełomowymi. Zniesienie, bądź ograniczenie prac domowych, rewizja podstaw programowych i oczywiście znaczące (rzecz…

read more

Poszukaj wspólnie z uczniami interesujących postaci z przeszłości, które trwale odcisnęły swój ślad w naszej historii. Na lekcji uczennice i uczniowie z pomocą telefonów lub notatek, czy innych materiałów mogą opowiedzieć o wybranych przez siebie postaciach, a następnie wspólnie wybierzcie te, które chcielibyście umieścić na platformie „Kto Ty jesteś?

read more

Fundacja Ja, Nauczyciel realizuje zadanie „Historia Interaktywnie” – stworzenie strony internetowej prezentującej w formie interaktywnych quizów mniej znane postaci Polek i Polaków, które mogą być wzorem do naśladowania przez dzieci i młodzież polską – dofinansowane ze środków Muzeum Historii Polski w Warszawie w ramach Programu „Patriotyzm Jutra”. Całkowita wartość zadania:…

read more
Verified by MonsterInsights