JA, NAUCZYCIEL

Ogromna różnica międzypokoleniowa jest dzisiaj szczególnie zauważalna na skalę globalną. Symbolami tej rosnącej przepaści są dwa memy, które w ostatnim roku pojawiły się w internecie: #OkBoomer i #Karen.

Szkoła wymaga zmiany, a myślenie o zmianie wymaga kreatywności. Można zacząć od bardzo podstawowego ćwiczenia, które w gruncie rzeczy ociera się o jedną ze standardowych dziecięcych zabaw.

Uczniowie i uczennice są dość tradycyjni, jeśli chodzi o narzędzia wykorzystywane w procesie uczenia się. Czas pandemii pokazał jednak otwartość na obecność w edukacji technologicznych innowacji, które są bardzo ważnym elementem ich pozaszkolnego życia.

Wakacje to najlepsza pora na uzasadnione nicnierobienie. Ale czasami właśnie na urlopie, dorosły ma więcej czasu by „przypilnować” dziecko i miewa takie zakusy, by nadrobić z nim to, czego nie udało zrobić się w roku szkolnym. Mam tu na myśli „zaległości szkolne”.

Edukacja jest skutecznym narzędziem zmieniania mentalności dużych grup ludzi. Część polityków rozumie siłę tego narzędzia i najwyraźniej ma ochotę zrobić z niego użytek. Marszałek Terlecki nie kryje się z ideologicznymi podstawami swoich zamiarów.

Nauczanie dwujęzyczne nie miało łatwego życia w Polsce od czasów upadku poprzedniego systemu. Pomimo ogromnej presji na nauczanie języków obcych innych niż język rosyjski, borykaliśmy się z ogromnymi kłopotami.

Przedstawiałyśmy niedawno wyniki badań dotyczące opinii nauczycieli na temat kształcenia na odległość w czasie pandemii COVID-19. Pojawiały się wówczas głosy, że brakuje w tym opracowaniu opinii nauczycielek i nauczycieli wychowania przedszkolnego.

Czytałam niedawno kryminał „Znalezione nie kradzione” Stephena Kinga. Przeplatają się w nim dwie historie: młodocianego zbrodniarza i nastolatka.