JA, NAUCZYCIEL

Taka wypowiedź oczywiście nie powinna już nikogo dziwić - minister Czarnek znany jest ze swoich "konserwatywnych" poglądów dotyczących roli kobiety.

Trudno było uwierzyć, że to naprawdę już. W hali przylotów cała klasa przytuliła się do siebie i tak tkwiła w tym wspólnym, poruszającym i cichym uścisku dobre kilka minut. Może to strach przed tym, co będzie dalej. Ale kiedy ma się poczucie wspólnoty, to i lęk się w tej wspólnocie rozpuszcza. Coś cudownego.

Teoria Lwa Wygotskiego leży u podstawy nowatorskiego programu edukacyjnego dla dzieci w wieku 2,5-6 lat. Program ten od lat realizowany jest na szeroką skalę w Wielkiej Brytanii i wielu polskich rodziców, których dzieci weszły w ten system edukacji wypowiada się o nim w samych superlatywach. 

Skandynawski pomysł na edukację poprzez kontakt z naturą staje się coraz bardziej popularny także w Polsce. Być na dworze. Żyć w zgodzie z przyrodą. Umieć się odnaleźć w każdych warunkach atmosferycznych. Budować dobre relacje z otoczeniem. To tylko kilka założeń edukacji realizowanej w leśnych przedszkolach.

Często słyszy się o programach, które mogą pomóc w organizacji nauki na odległość. Natomiast trudnością pozostaje wybór odpowiednich z nich i nauczenie się ich obsługi. W niniejszym artykule przytoczono kilka konkretnych narzędzi wraz z opisem możliwości ich wykorzystania. Podzielono je na trzy kategorie - do pracy w grupach, zaliczeń oraz socjalizacji uczniów. 

Polska szkoła nie dba o dobrostan uczestników procesu edukacji. Kolejne badania i raporty opisują przerażającą kondycję najmłodzszego pokolenia Polek i Polaków. Czy potrafimy odwrócić ten niebezpieczny trend? Być  może powinniśmy pójść drogą Brytyjczyków, którzy wpisali mindfulness do podstawy pogramowej? 

Nie boję się, że zostanę wyśmiana. Wiem, że tak będzie. Z całą pewnością znajdą się też osoby, które oburzą się na ten tekst i w tym świętym oburzeniu pomyślą, że grubo przesadzam, że żyjemy w cywilizowanym świecie i dbamy o nasze dzieci. Mam jednak nadzieję, że chociaż kilka osób pomyśli, że „oto zaczynają dostrzegać coś, na co całe życie patrzyli, lecz nigdy nie widzieli”.

W poszukiwaniu nowych rozwiązań warto zwrócić się w stronę szkół powstałych dzięki Marii Montessori, włoskiej feministce, wizjonerce, jednej z pierwszych kobiet we Włoszech, która ukończyła studia wyższe.