24 lutego, 2023 / nasze publikacje
Nowy, wspaniały człowiek
Załóżmy jednak, że zastrzeżenia, wymienione w pierwszej części tego wpisu, są możliwe do obejścia, albo też są jedynie marudzeniem starego...
Czytaj więcej
22 lutego, 2023 / nasze publikacje
AI, aj, aj…
Trudno przypuszczać, by AI zdołała przenieść transmisję obowiązkową na znacząco wyższy poziom – to, co uczynić może, to jeszcze bardziej ją upowszechnić i zdjąć odpowiedzialność za nią z nauczyciela i rodzica. Wydaje się to pewne, kiedy obserwuje się, jak chętnie powierzamy nasze dzieci podmiotom trzecim – szkole, mediom, smartfonowi – nawet, kiedy nie jesteśmy do tego zmuszeni.
Czytaj więcej
20 lutego, 2023 / nasze publikacje
Ubóstwo czasu, czyli w 10 minut możesz wszystko…
Nie wiem co bardziej mnie dołuje, że wystarczy 10 minut, czy że można zrobić te wszystkie rzeczy. Bo przecież wystarczy 10 minut dla lepszego życia, na poranny trening umysłu, żeby napisać scenariusz w przerwie na kawę, albo nauczyć się programować, etc.
Czytaj więcej
16 lutego, 2023 / nasze publikacje
W poszukiwaniu swojej drogi ze stypendium Horyzonty
Wiele dróg, jedno stypendium. Pod takim hasłem Fundacja EFC rozpoczęła rekrutację do kolejnej edycji Programu Stypendialnego Horyzonty, który już od 13 lat wspiera uczniów i uczennice szkół średnich w rozwoju naukowym, realizowaniu pasji oraz odpowiedzialnym i szczęśliwym wkraczaniu w dorosłe życie.
Czytaj więcej
13 lutego, 2023 / dobre praktyki
Efekt Złotowłosej. Motywuje nas to, co nieco trudne
Dziecko uczy się chłonąc to co w otoczeniu, nie tylko obrazy twarzy i dźwięki głosów. Dlatego jego umysł nie może zajmować się czymś, co jest proste i znane. Nuda nie kręci. Nie może też rzucać się na to, co zbyt trudne. Wywołana trudnością frustracja również nie pociąga.
Czytaj więcej
10 lutego, 2023 / nasze publikacje
Myślenie życzeniowe w pedagogice
Czy istnieje pedagogiczny Graal? Rozdźwięk między powszechnie głoszoną i dostępną laikom teorią, a codzienną praktyką zobowiązanych tę teorię stosować staje się coraz większy.
Czytaj więcej
30 stycznia, 2023 / nasze publikacje
Zez Janusa?
Czy mamy jakieś inne opcje? Czy pedagogika może wyjść poza janusowe perspektywy dydaktyki Roty i kształcenia do nieprzewidywalnego, ale zawsze politycznie usłużnego fantazmatu? A może wreszcie coś po środku?
Czytaj więcej
23 stycznia, 2023 / nasze publikacje
Janus pedagogiki
Pedagogika już od dość dawna balansuje między dwiema, przeciwstawnymi, wręcz janusowymi optykami. Pierwsza to oczywiście czerpanie z doświadczeń i osiągnięć minionych pokoleń, drugą jest idiotyczny trend oswajania lęku przed domniemaną, z założenia groźną przyszłością, poprzez traktowanie jej jako pewnej, nieuniknionej, a przez to w pełni przewidywalnej.
Czytaj więcej
17 stycznia, 2023 / dobre praktyki
Ekologia w polskich szkołach – da się to zrobić!
Jak wypełnić lukę w edukacji klimatycznej młodzieży? Jak mówić do młodych-dorosłych o ekologii i pokazywać im, że mają realny wpływ na to jak będzie wyglądać przyszłość naszej planety? Jak pomóc nauczycielom wprowadzać ekologiczne tematy do lekcji, mimo braku tych zagadnień w podstawach programowych?
Czytaj więcej
18 grudnia, 2022 / dobre praktyki
Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży w szkołach.
W zeszłym roku niemal 40% uczniów i uczennic szkół podstawowych i średnich, odbyło spotkanie ze szkolnym pedagogiem - wynika z badania przeprowadzonego przez producenta papieru POL*. W 73% przypadkach zostało ono ocenione jako pomocne. To znak, że wsparcie psychiczne dla dzieci i młodzieży w szkołach jest bardzo ważne. Jednak gdy pedagoga nie ma, ten obowiązek spada na nauczycieli.
Czytaj więcej
