TWORZYMYJAKOŚĆWEDUKACJI
Czy naprawdę chcemy, by zerówkowicze odrabiali „weekendowe prace domowe”, a ich dzieciństwo mierzyły wykresy testów PISA? Agnieszka Kuźba w poruszającym felietonie pokazuje, jak cyfrowa wygoda i szkolna ambicja odbierają dzieciom radość dorastania. To apel o odłączenie — od telefonu, od presji, od absurdu.
read more
Wyjazd na Teneryfę w ramach job shadowingu stał się dla mnie czymś więcej niż spełnionym marzeniem – był lekcją o tym, jak budować życzliwą szkołę, w której edukacja wyrasta z historii miejsca, codzienności i relacji. Jakie refleksje przywiozłam do swojego „plecaka doświadczeń”?
read more
Czy szkoła może chronić przed złem – czy tylko udaje, że potrafi?
Serial „Adolescence” i dramatyczne wydarzenia na Uniwersytecie Warszawskim uruchomiły falę społecznych i medialnych komentarzy. Jednak ich wspólnym mianownikiem nie jest zbrodnia sama w sobie, lecz to, jak bardzo jej interpretacja przypomina odruchy naszych prymitywnych przodków. Zamiast analizować złożoność, wolimy proste przyczyny, łatwe osądy i rytuały zbiorowego katharsis. Czy rzeczywiście wierzymy, że szkolny psycholog i kilka warsztatów antyprzemocowych wystarczą, by zatrzymać tragedie? Czy nie czas przestać udawać, że instytucje mają moc sprawczą większą niż społeczeństwo, które je tworzy? I czy szkoła powinna być jeszcze terapeutą – czy może wreszcie stać się strażnikiem zasad?
read more