TWORZYMYJAKOŚĆWEDUKACJI
Stefania Aniela Sempołowska (1869–1944) – nauczycielka, działaczka oświatowa i społeczna, publicystka i pisarka zaangażowana w walkę o prawa dziecka, propagatorka kształcenia dziewcząt, współtwórczyni pierwszych organizacji poświęconych obronie praw nauczycieli/ek. W wielu obszarach wyprzedzała swoja epokę.
read more
Mimo niemałego stażu w pracy z dziećmi, stale kompletuję tytuły do mojej nauczycielskiej biblioteczki. Gdy tylko dowiedziałam się, że w księgarniach pojawi się „777 pomysłów na zabawy z książką” pomyślałam to absolutny must have. Autorkę książki, Małgorzatę Swędrowską znam od dawna. Wielokrotnie…
read more
Nie ma ich w podręcznikach, nie ma w nazwach ulic, nie ma na pomnikach. Ale kobiet w historii nie brakuje – warto o tym przypominać uczniom i uczennicom nie tylko 8 marca. Julia – matronka Julia Woykowska była pierwszą poznańską, XIX wieczną…
read more
Małkowska Olga, pseudonim: Gaździna – (1888 – 1979) z Drahonowskich, wybitna działaczka i instruktorka harcerska, nauczycielka i wychowawczyni, twórczyni „Dworku Cisowego”, Harcmistrzyni Rzeczypospolitej (ten stopień w okresie międzywojennym otrzymały tylko 4 kobiety) . Promotorka wszechstronnej edukacji, aktywności obywatelskiej oraz skautingu/harcerstwa dziewcząt.
read more
Wiemy, że wielu pedagogów, psychologów szkolnych i wychowawców klas stawia sobie za cel realizowanie skutecznych i interesujących działań profilaktycznych dla młodzieży. Jeżeli Ty również masz podobne aspiracje, to zapoznaj się z nagraniem – vlogiem. Pójdziemy w kierunku realizowania skutecznej profilaktyki uzależnień. To…
read more
Entuzjastki były grupą feministycznych działaczek z połowy XIX wieku skupionych wokół Polki – Narcyzy Żmichowskiej. Twierdziły, że kobiety, dzięki edukacji i nauce mogą osiągnąć wolność i szczęście. Ten ruch był jasnym emancypacyjnym sygnałem dla kobiet – że mają prawo uczyć się, zdobywać zawód i mieć wpływ na losy świata.
read more
Pamiętam z dzieciństwa, a były to jeszcze czasy późnego PRL-u, jak tata tłumaczył mi, że podręczniki do historii zawierają liczne nieprawdy, oraz że jest wiele ważnych wydarzeń historycznych o których się z nich nie dowiemy. Zapytany dlaczego, jak to możliwe, że szkoła, która przecież powinna przekazywać wiedzę prawdziwą i rzetelną, nie robi tego, odpowiedział coś o rządzie, partii, komunizmie i propagandzie. Nie za bardzo wtedy rozumiałem – miałem 14 lat.
read more
O roli dowodu naukowego w szkole chcę pisać, zacznę więc od przywołania pewnego projektu badawczego. Badanie dotyczy pandemii COVID-19, ale to tylko punkt zapalny. Temat (nie)obecności w szkole wyników badań naukowych aktualny jest nie tylko teraz, choć teraz jakoś szczególnie się unaocznia.
read more
Początkowo myślałam, że to nie jest dobry moment na ten tekst. Bo przecież jest pandemia, wszyscy mamy dosyć zdalnej edukacji, dzieciaki siadają psychicznie, nauczyciele i nauczycielki żyją szczepionkami i jakaś partycypacja to teraz pewnie ostatnia rzecz, którą ktokolwiek miałby ochotę zaprzątać sobie głowę.
read more
Takie pytanie zadała piętnastolatka mojej przyjaciółce. I gdy ta mi o tym opowiadała, przypomniała mi się sytuacja z listopada: lał deszcz jak z wiadra a mój syn wrócił ze spaceru z psem. Syn wycierał psa, potem podłogę, ja zabierałam mokre rzeczy do pralki i wTV słyszeliśmy fragment rozmowy specjalistów jak to dzieci pozbawione szkoły siedzą tylko przed komputerem. A gdzie są rodzice? – zapytało moje dziecko.
read more