Lubimy wierzyć, że mamy wpływ – nawet jeśli to złudzenie.
Od króliczych łapek po przyciski w windzie – iluzja kontroli daje nam spokój, motywację i sens. Dlaczego tak bardzo jej potrzebujemy? I co się dzieje, gdy ją tracimy?
Czy szkoła może chronić przed złem – czy tylko udaje, że potrafi?
Serial „Adolescence” i dramatyczne wydarzenia na Uniwersytecie Warszawskim uruchomiły falę społecznych i medialnych komentarzy. Jednak ich wspólnym mianownikiem nie jest zbrodnia sama w sobie, lecz to, jak bardzo jej interpretacja przypomina odruchy naszych prymitywnych przodków. Zamiast analizować złożoność, wolimy proste przyczyny, łatwe osądy i rytuały zbiorowego katharsis. Czy rzeczywiście wierzymy, że szkolny psycholog i kilka warsztatów antyprzemocowych wystarczą, by zatrzymać tragedie? Czy nie czas przestać udawać, że instytucje mają moc sprawczą większą niż społeczeństwo, które je tworzy? I czy szkoła powinna być jeszcze terapeutą – czy może wreszcie stać się strażnikiem zasad?
read more
Nasza wycieczka do Gdańska i Gdyni była czymś więcej niż tylko spacerem po muzeach i pomnikach. Stała się punktem wyjścia do rozmowy o pamięci, doświadczeniu i sposobach, w jakie możemy patrzeć – naprawdę patrzeć – na drugiego człowieka i jego historię. To…
read more
Dlaczego co roku przykładamy tak wielką wagę do matury? Czy to tylko test wiedzy, czy może głęboko zakorzeniony rytuał przejścia w dorosłość? Autor z dystansem i ironią porównuje współczesne egzaminy do plemiennych prób dojrzałości, stawiając pytania o sens, wartość i kulturowe znaczenie majowego sprawdzianu.
read more
Pomniki, muzea i miejsca pamięci to nie tylko ślady przeszłości, ale i narzędzia, które pomagają zrozumieć współczesne problemy, takie jak migracje czy różnorodność kulturowa. W edukacji wizualnej wykorzystujemy obrazy, filmy, fotografie i działania artystyczne jako narzędzia w procesie budowania zrozumienia i zaangażowania społecznego. Dzięki temu uczymy się dostrzegać ukryte zjawiska i kształtować obywatelską wrażliwość.
read more
„Chciałabym przeczytać z dziećmi inną lekturę, ale pani ministra mi nie pozwoliła.”
Serio? Mamy 2025 rok, a wciąż grzecznie pytamy o pozwolenie?
Może czas przestać tłumaczyć bierność systemem i zacząć działać po swojemu?
Siła jest w nas – Empatyczna edukacja, która może zmieniać Polskę
#EduBunt #EmpatycznaEdukacja #SiłaJestWNas #JaNauczyciel
Od wielu lat tutoring znajduje swoje miejsce w polskich szkołach. Bardzo często pojawia się w ofercie szkół prywatnych i alternatywnych, realizuje go też część szkół publicznych. Wydaje się, że tyle ile jest szkół i szkolnych społeczności, tyle jest sposobów na jego prowadzenie.
read more
Efekt Zeigarnik jest stosowany w marketingu. Nie tylko skutecznie przyciąga uwagę, lecz także podtrzymuje zaangażowanie konsumentów i konsumentek przez dłuższy czas. Wykorzystujecie go w szkole?
read more
Nie ulega wątpliwości, że szkoły muszą się zmienić. Czego potrzebujemy, by to zrobić? Jak skutecznie organizować proces uczenia? Jaką rolę w procesie zmian ma do odegrania osoba ucząca?
read more
Trendy oświatowe, Państwo wybaczą truizm, zmieniają się. Niestety, choć podobno zmiany te są powszechnie wyczekiwane, można o nich powiedzieć wszystko, ale nie to, że te oczekiwania spełniają. Przyczyn tego jest pewnie multum, ale wymienię tu tylko dwie, które wydają mi się absolutnie…
read more