Lektury szkolne. To dla wielu uczniów hasło, które natychmiast wywołuje konkretne reakcje: ziewanie, przewracanie oczami i w konsekwencji najczęściej – wyszukiwanie streszczeń w Internecie. Nauczyciele języka polskiego, edukatorzy czy profesorowie od lat mierzą się z tym wyzwaniem: jak zainteresować ucznia lekturą i sprawić, by z obowiązku zmieniła się w przyjemność? W dzisiejszych czasach, i dobie permamentnego przebodźcowania dzieci technologią, to jeszcze trudniejsze. Ale przecież nie niemożliwe. Przekonaj się, jak zachęcić uczniów do czytania. I jak przelać to zainteresowanie na dobre przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty!
Dlaczego uczniowie coraz mniej czytają?
Paradoksem jest to, że to nie sama idea lektur jest problemem. Problemem jest to, w jaki sposób dzieci je poznają: w pośpiechu, pod presją przyszłych sprawdzianów i tak naprawdę często bez czasu na własne przemyślenia. Czytaniu nie sprzyja również “otoczenie szkolne”. Niewygodne krzesła, sztuczne oświetlenie czy chaos w klasie – to wszystko utrudnia uczniom skupienie. W ostatnich latach sytuację dodatkowo zmieniły ekrany. Smartfony i media społecznościowe dostarczają szybkich, intensywnych bodźców, które wymagają znacznie mniejszego wysiłku niż czytanie książki. Nic więc dziwnego, że dla wielu uczniów telefon staje się pierwszym wyborem w czasie wolnym.
Jednak nie oznacza to przecież, że uczniowie nie chcą czytać w ogóle. Często potrzebują jedynie innego punktu wejścia do literatury – historii, która poruszy ich emocjonalnie czy formy pracy z tekstem, która pomoże im ją zrozumieć, a nie jedynie “zaliczyć” na teście. Krótko mówiąc: potrzebują dobrego bodźca, który zachęci ich do czytania. Świetnym przykładem takiego podejścia są dwie książki, które można wykorzystać w pracy z uczniami na różnych etapach edukacji: jedna wprowadza młodszych w świat literatury poprzez poruszającą historię, z którą mogą się utożsamiać, z kolei druga pomaga starszym uporządkować wiedzę o lekturach przed egzaminem ósmoklasisty – ale w bardzo luźny, przystępny sposób.
“Dom numer pięć” – lektura bliska doświadczeniom uczniów
Wśród książek dla uczniów szczególne miejsce zajmują te, które podejmują tematy bliskie ich doświadczeniom, Które dzieci mogą poznawać, lepiej je rozumieć oraz – co chyba najistotniejsze – z którymi mogą się utożsamiać, wiedząc, że nie są z problemami same.
Właśnie taką historią jest „Dom numer pięć” Justyny Bednarek. To poruszająca opowieść o doświadczeniu inności, przemocy rówieśniczej oraz poczuciu bycia gorszym – ale również o odwadze, przełamywaniu barier i samoakceptacji. Lektura otwiera dyskusję na wiele trudnych, ale i niezwykle aktualnych tematów: takich jak hejt, relacje rówieśnicze i poczucie własnej wartości. “Dom numer pięć” jest wartościową książką zarówno dla dzieci w klasach 4-6, jak i nauczycieli czy rodziców. Jednocześnie pozostaje wciągającą historią, która – dzięki motywowi równoległych światów – potrafi zainteresować także największych miłośników przygód i alternatywnych rzeczywistości.
“Ta książka to nie tylko kolejna lektura szkolna. To mądra powieść przygodowa […], która porusza wiele tematów bliskich dzisiejszym dzieciom i młodzieży.“
Warto też wspomnieć o autorce. Justyna Bednarek, niekwestionowana gwiazda literatury dziecięcej, kolejny raz pokazuje, jak dobrze rozumie świat młodych czytelników. Tym razem jednak robi to w nieco inny sposób niż w swoich wcześniejszych książkach. Humor ustępuje miejsca poważniejszym tematom, a opowieść nabiera głębszego, bardziej emocjonalnego wymiaru.
Dzięki temu „Dom numer pięć” może stać się nie tylko ciekawą książką, ale także punktem wyjścia do ważnych rozmów w klasie – o tym, czym jest odwaga, jak reagować na wykluczenie i dlaczego warto wierzyć w siebie nawet wtedy, gdy inni w nas wątpią. Jeśli szukasz wartościowej lektury dla uczniów – to tytuł, który naprawdę otwiera rozmowę.
“Zemsta na lekturach” – powtórka, która naprawdę pomaga ósmoklasistom
Mimo że lektury szkolne towarzyszą uczniom przez całą edukację, to szczególnie intensywnie zaczynają o nich myśleć dopiero pod koniec swojej przygody ze szkołą podstawową. Czyli wtedy kiedy osadzane są w kontekście egzaminu ósmoklasisty. Dla wielu uczniów lista obowiązkowych książek bywa wtedy trudna do uporządkowania – zwłaszcza gdy trzeba przypomnieć sobie bohaterów, motywy czy najważniejsze wątki z kilku lat nauki. Lub gdy “przypadkiem” jakąś lekturę przeczytało się nieuważnie. Albo nie przeczytało się jej wcale. Do tego dochodzą egzaminy z innych przedmiotów, do których uczniowie również muszą się przygotować, stres i strach.
Remedium na te rozterki może okazać się książka „Zemsta na lekturach. Megapowtórka przed egzaminem ósmoklasisty” autorstwa Uli Hirniak – nauczycielki języka polskiego znanej w Internecie jako Polishglots. Ta pozycja to zdecydowanie nie kolejne, “klasyczne” repetytorium. I to sprawia, że jest tak skuteczna! Nie znajdziesz tu patetycznych opisów, nudnych streszczeń i długich, akademickich analiz. Autorka patrzy na szkolne lektury z dystansem i lekkością, udowadniając, że klasyka to nie nuda, a jej analiza nie musi się wiązać z godzinami męki. Inteligentne żarty, prosty język dostosowany do ósmoklasistów i przykłady osadzone w ich realiach sprawiają, że powtórka z literatury staje się bardziej przystępna. A uczniowie mogą łatwiej zrozumieć i zapamiętać najważniejsze elementy omawianych tekstów.
To także praktyczne wsparcie dla nauczycieli przygotowujących uczniów do egzaminu. Książka:
– pozwala szybko uporządkować i uzupełnić wiedzę o najważniejszych lekturach,
– może być pomocnym narzędziem zarówno podczas powtórek w klasie, jak i przy pracy indywidualnej uczniów,
– dzięki oryginalnemu podejściu bardziej zainteresuje uczniów lekcjami,
– zachęca dzieci do czytania,
– wspiera w efektywnej nauce do egzaminu.
W efekcie czego szkolne lektury przestają być jedynie listą obowiązkowych tytułów – stają się materiałem, który można zrozumieć, uporządkować i świadomie wykorzystać podczas egzaminu. To must have dla każdego ucznia i nauczyciela!
Gotowe materiały wspierające nauczycieli
Wiemy jednak, że czasu na przygotowanie się do kolejnych zajęć jest zawsze za mało. Właśnie dlatego obie książki oferują gotowe materiały edukacyjne, dzięki którym jesteś w stanie od razu wejść w temat i poprowadzić zajęcia bez długiego planowania. Scenariusze lekcji, pytania do dyskusji czy propozycje ćwiczeń – to właśnie dzięki nim uczniowie bardziej się angażują i lepiej zapamiętują lektury. A Ty uatrakcyjniasz zajęcia bez dodatkowej pracy.
Darmowe materiały do “Domu numer pięć” znajdziesz tutaj:
https://znakemotikon.com.pl/domnumerpiec
Jeśli jednak bliższa Ci jest „Zemsta na lekturach. Megapowtórka przed egzaminem ósmoklasisty”, kliknij w ten link:
https://znakemotikon.com.pl/zemstanalekturach
Interesuje Cię temat materiałów edukacyjnych pomocnych w prowadzeniu lekcji? W takim razie zapisz się do Klubu Liderów Edukacji wydawnictwa Znak Emotikon!
Wypełnij FORMULARZ
Traf do grona osób, które chcą prowadzić zajęcia tak, by uczniowie słuchali ich z zapartym tchem. I na nowo zakochali się w czytaniu.
