18 marca, 2021 / dobre praktyki, nasze publikacje

Historia z Polką w szkole

Nie ma ich w podręcznikach, nie ma w nazwach ulic, nie ma na pomnikach. Ale kobiet w historii nie brakuje...
Czytaj więcej
17 marca, 2021 / dobre praktyki, nasze publikacje

ABC UWAŻNOŚCI

Jest coraz więcej dowodów na to, że uważność poprawia jakość uczenia się. Jeśli dla dorosłych uważność okazuje się przydatna, to dzieciom jest ona wręcz niezbędna. Mózg i system nerwowy dziecka rozwijają się i ich wrażliwość na negatywne skutki stresu jest znacznie większa. Jest rzeczą pierwszej wagi, by stymulować u dzieci i wspierać ich naturalną dobroć i szczerość oraz ich naturalną skłonność do bycia obecnym – dzieci są przecież przyszłością świata.
Czytaj więcej
16 marca, 2021 / dobre praktyki, nasze publikacje

A MOŻE TO KWESTIA PRZYZWYCZAJENIA? ROK PANDEMII W PRZEDSZKOLU

Mija rok od pierwszego lockdown’u i zamrożenia wielu publicznych sfer - kultury, sportu, oświaty, turystyki, gospodarki i życia w ogóle. Przedszkola wznowiły swoją działalność od maja, przystosowując budynki oraz zabawki, do mającej nastąpić pracy w podwyższonym reżimie sanitarnym.
Czytaj więcej
15 marca, 2021 / nasze publikacje, Nauczycielki Emancypantki

Nauczycielki Emancypantki: Olga Małkowska, pseudonim Gaździna

Małkowska Olga, pseudonim: Gaździna – (1888 – 1979) z Drahonowskich, wybitna działaczka i instruktorka harcerska, nauczycielka i wychowawczyni, twórczyni „Dworku Cisowego”, Harcmistrzyni Rzeczypospolitej (ten stopień w okresie międzywojennym otrzymały tylko 4 kobiety) . Promotorka wszechstronnej edukacji, aktywności obywatelskiej oraz skautingu/harcerstwa dziewcząt.
Czytaj więcej
12 marca, 2021 / nasze publikacje

Zapobieganie uzależnieniom w szkole 

Wiemy, że wielu pedagogów, psychologów szkolnych i wychowawców klas stawia sobie za cel realizowanie skutecznych i interesujących działań profilaktycznych dla...
Czytaj więcej
10 marca, 2021 / nasze wywiady

Wielojęzyczność, dwujęzyczność, CLIL – czyli jak oswoić bestię!

Żyjemy w świecie w którym bogactwo i intensywność wymiany myśli przekracza już od dawna granice zasięgu języków narodowych. Żyjemy również w kraju, w którym monoetniczność pozbawia nas z gruntu wrażliwości na wielokulturowość z jaką na co dzień stykają się osoby w innych krajach a perspektywicznie będą mieć styczność nasze przyszłe pokolenia.
Czytaj więcej
9 marca, 2021 / nasze publikacje

Wiesława Mitulska: PROJEKTowanie kompetencji

Umiejętność uczenia się przez całe życie, umiejętność współpracy w grupie, planowania, twórczego rozwiązywania problemów, samodzielność, odpowiedzialność, to kompetencje, które są najbardziej poszukiwane na rynku pracy. Nie znam lepszej metody, pomagającej w ich rozwijaniu, niż praca metodą projektu.
Czytaj więcej
8 marca, 2021 / nasze wywiady

Nauczycielki Emancypantki: Stefania Wilczyńska  

Entuzjastki były grupą feministycznych działaczek z połowy XIX wieku skupionych wokół Polki - Narcyzy Żmichowskiej. Twierdziły, że kobiety, dzięki edukacji i nauce mogą osiągnąć wolność i szczęście. Ten ruch był jasnym emancypacyjnym sygnałem dla kobiet – że mają prawo uczyć się, zdobywać zawód i mieć wpływ na losy świata.
Czytaj więcej
Czarnek zawłaszcza edukację
4 marca, 2021 / głos ruchu, nasze publikacje, opinie

Belfrzy – działajmy razem bo budują nam Alcatraz!

Pamiętam z dzieciństwa, a były to jeszcze czasy późnego PRL-u, jak tata tłumaczył mi, że podręczniki do historii zawierają liczne nieprawdy, oraz że jest wiele ważnych wydarzeń historycznych o których się z nich nie dowiemy. Zapytany dlaczego, jak to możliwe, że szkoła, która przecież powinna przekazywać wiedzę prawdziwą i rzetelną, nie robi tego, odpowiedział coś o rządzie, partii, komunizmie i propagandzie. Nie za bardzo wtedy rozumiałem - miałem 14 lat.
Czytaj więcej
3 marca, 2021 / nasze publikacje, opinie

Sylwia Jaskulska: Siła dowodów naukowych

O roli dowodu naukowego w szkole chcę pisać, zacznę więc od przywołania pewnego projektu badawczego. Badanie dotyczy pandemii COVID-19, ale to tylko punkt zapalny. Temat (nie)obecności w szkole wyników badań naukowych aktualny jest nie tylko teraz, choć teraz jakoś szczególnie się unaocznia. 
Czytaj więcej