JA, NAUCZYCIEL

Lubisz smak inspiracji? Pobierz e-book „ZaPROJEKTowani na sukces” i poznaj 24 świeże projekty edukacyjne!

Ekosystemy biznesowe w czasach COVID, zarządzanie różnorodnością, demokracja i demografia,  aktywizm społeczny, rola przedsiębiorstw w kształtowaniu przyszłości, (nie)szczęście pracy –...

Praca projektem to szansa na odbudowanie relacji w klasie! Obejrzyj webinar „ZaPROJEKTowani na relacje” i posłuchaj, co mówi o tym Marta Florkiewicz-Borkowska.

Świadomość i ekspresja kulturalna, jedna z ośmiu kompetencji kluczowych uczenia się przez całe życie, obejmuje docenianie twórczego wyrażania idei, doświadczeń i uczuć oraz aktywną twórczość za pośrednictwem szeregu środków wyrazu (muzyki, sztuk teatralnych, literatury i sztuk wizualnych).

Jak prawidłowo rozpoznawać i nazywać emocje? Jak tworzyć dobre środowisko do ich nazywania i okazywania? Jak niwelować nieprzyjemne emocje przez współpracę, wsparcie i poczucie sukcesu?

Na dwa dni moim życiem zawładnął wywiad z Marcinem Stiburskim, twórcą Szkoły Minimalnej, opublikowany na portalu Polska the Times. I zdecydowanie było to o dwa dni za dużo. Przez te dwa dni przetoczyły się przez moją głowę wszystkie możliwe emocje, od wściekłości, po rezygnację i zwątpienie. Kto czytał wywiad, rozumie - dlaczego.

„A jeśli mamy tylko słowa, które nie wierzą w siebie i nie wierzą sobie nawzajem, słowa zawsze niegotowe, przez które życie przecieka i czujemy, że opowiadając zawsze coś tracimy?” 

“Nie ma niegrzecznych dzieci - są tylko takie, którym skończyło się paliwo, czyli energia niezbędna do radzenia sobie z rozmaitymi bodźcami.” - mówi nam Agnieszka Stążka-Gawrysiak, autorka bestsellerowych książek dla dzieci, rodziców i profesjonalistów pracujących z dziećmi.