21 lipca, 2020 / nasze publikacje

CLIL – nadzieja czy zmarnowana szansa? 

Nauczanie dwujęzyczne nie miało łatwego życia w Polsce od czasów upadku poprzedniego systemu. Pomimo ogromnej presji na nauczanie języków obcych innych niż język rosyjski, borykaliśmy się z ogromnymi kłopotami.
Czytaj więcej
16 lipca, 2020 / nasze publikacje

Przedszkola w czasie pandemii. Raport z badań

Przedstawiałyśmy niedawno wyniki badań dotyczące opinii nauczycieli na temat kształcenia na odległość w czasie pandemii COVID-19. Pojawiały się wówczas głosy, że brakuje w tym opracowaniu opinii nauczycielek i nauczycieli wychowania przedszkolnego.
Czytaj więcej
14 lipca, 2020 / lektura obowiązkowa

Alicja Szyguła: „Znalezione nie kradzione”

Czytałam niedawno kryminał „Znalezione nie kradzione” Stephena Kinga. Przeplatają się w nim dwie historie: młodocianego zbrodniarza i nastolatka.
Czytaj więcej
10 lipca, 2020 / dobre praktyki

Co łączy żabę i ucznia w procesie edukacji?

Francuski pisarz i filozof Olivier Clerc, chyba jako pierwszy posłużył się metaforą znaną jako „syndrom gotującej się żaby”. Choć mówię tu o metaforze, to w rzeczywistości rzecz odnosi się do naukowych badań.
Czytaj więcej
9 lipca, 2020 / dobre praktyki, nasze publikacje

Gdzie się podziały superbohaterki?

Nie urodziłam się po to, żeby zadowalać firmy kosmetyczne, nie urodziłam się także po to, by dopasowywać swój wygląd do kogoś, kogo nawet nie znam, więcej, kto nie istnieje! Mogę o sobie decydować! I Ty też.
Czytaj więcej
7 lipca, 2020 / opinie

Kordziński: Z życzeniami dla nauczycieli

Często, zwłaszcza wtedy kiedy mamy jakieś szczególne problemy z naszymi uczniami, zastanawiamy się na czym polega skuteczność jednych nauczycieli i zupełny brak możliwości oddziaływania na swoich wychowanków obserwowany u innych.
Czytaj więcej